CfP: The Russian Revolution 100 Years Later (Publication: Aspasia); DL: 15.09.2015 [REMINDER]

August 20th, 2015

Aspasia. The International Yearbook of Central, Eastern, and Southeastern European Women’s and Gender History (Web)

Deadline for submissions: September 15, 2015

The year 2017 marks the 100th anniversary of what has come to be called the Russian Revolution, the collective designation for the February and October Revolutions. The impact of the Revolution reverberated throughout Europe. The former Russian empire was thrown into civil war. Battles raged over the territory of Russia and Ukraine. Some parts of the empire, including Finland, Estonia, Latvia, Lithuania, and Georgia, used the upheaval to declare independence. The Revolution encouraged socialist uprisings in the crumbling German and Habsburg Monarchies and inspired left-wing activism all over the world. Ever since, the meaning and significance of Russian Revolution of October 1917 has been hotly debated. Did it offer possibility and hope or violence and oppression? Read more … (PDF)

CfP: Men and Nature: Gender, Power, and Environmental Change (Event: 02/2016, Munich); DL: 01.09.2015 [REMINDER]

August 19th, 2015

Rachel Carson Center for Environment and Society, LMU Munich (Web)

Date: 26–28 February 2016
Location: Rachel Carson Center for Environment and Society
Proposal by 1 September 2015

  • Conveners: Sherilyn MacGregor (Keele University, UK) and Nicole Seymour (California State University, Fullerton, USA)

“Gender,” in the environmental humanities and social sciences, has long been synonymous with “women.” Feminist and ecofeminist scholars have produced a great deal of work on the links between femininities and environments and on women’s involvement in environmental politics and practices. More recently, the emerging field of queer ecology has troubled the binary construction of gender that traditionally has informed (eco)feminist research. What remains under-addressed are the myriad ways in which masculinities and masculinized roles, identities, and practices shape human relationships with the more-than-human world. Indeed, the few available scholarly articles that do interrogate masculinity and environment begin with the recognition (and a lament) that there is so little research available. Read more … (Web)

CfP: Sex and the Academy (Event: 02/2016, Ghent); DL: 15.11.2015

August 18th, 2015

A two-day workshop of the International Network for Sexual Ethics and Politics – INSEP Hosted by CEVI – Centre for Ethics and Value Inquiry Faculty of Arts and Philosophy, Ghent University (Web)

Time: 22-23 February 2016
Venue: Ghent University, Belgium
Proposals due: 15 November 2015

Earlier this year Laura Kipnis caused a controversy with her article on ‘sexual paranoia’ in the academy in which she commented on university policies regulating student-faculty sexual relationships. Some called her intervention a melodrama – melodramatic or not, ensuing events did take on epic proportions. She met with vehement opposition and was even under investigation from her own university. Discussions on social media quickly widened to encompass feminism/postfeminism controversies.

Sex in the academy has always been a controversial issue – not only between faculty and students, but within the student population as well. Plenty are the studies documenting the alleged rise of a student hook-up culture and the highly sexualized liminal zone of student life.

Sex and the academy is not without controversies either. Researching and teaching sex has often generated heated debate. To name but a few examples: from Kinsey’s research and ‘marriage course’ in the 1940ies and -50ies; over the impact of the ‘second sexual revolution’ in the 1960ies and -70ies; the rise of gender studies, women’s studies and feminist research, lesbian and gay studies and programs in the late 1970ies and -80ies, the burgeoning of queer & LGBTI studies in the 1990ies … read more (PDF)

CfP: Femme/Butch – Dynamiken von Gender und Begehren (Publication); DL: 31.08.2015 [REMINDER]

August 18th, 2015

Sabine Fuchs (Herausgeberin von „Femme! radikal – queer – feminin“) sucht Beiträge zu einem Buch über Femmes und Butches und die erotische Dynamik zwischen ihnen.

Einrichfrist: 31.08.2015

Im Entstehen ist ein deutschsprachiger Sammelband mit literarischen, essayistischen, autobiografischen und wissenschaftlichen Texten sowie künstlerischen oder dokumentarischen Bildbeiträgen.

  • Historisches, Politisches, Persönliches
  • Theoretisches, Künstlerisches, Kämpferisches
  • Poetisches, Philosophisches, Ästhetisches
  • Dokumentarisches, Utopisches, Erotisches
  • Queer, feministisch, transgender

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Der Erste Weltkrieg in Nachlässen von Frauen Nr. 53: Liebesgaben-/Feldpostschreiben von Emanuel B. an die Volksschülerin Ella Reichel, 17. August bis 22. Oktober 1915 aus Katowice in Polen, Hermannstadt/Sibiu in Siebenbürgen u.a.

August 17th, 2015

NL 38 Emanuel B. 1915 08 17Ella Reichel (geb. 1905) besuchte die Volksschule in Neulengbach. Ihre Eltern führten hier am Hauptplatz eine Eisenwarenhandlung. Seit April 1915 korrespondierte sie regelmäßig mit dem jungen Fähnrich Emanuel B., der seiner 10jährigen Brieffreundin indirekt von der Situation als Mannschaftssoldat, die er als “sehr harte Schule” bezeichnet, und seiner Beteiligung an Kampfhandlungen berichtete. Im September 1915 sendete er auch eine Porträtfotografie. Der Postkontakt war über eine Liebesgabenaktion der Schule hergestellt worden.

Feldpostkarte 17. August 1915

17/VIII 915.
Liebe kleine Ella, du wirst dich sicherlich wundern, daß ich so lange Zeit nicht geschrieben habe. ja daß war eben die schweren Tage die wir eben gehabt haben, wir stehen heute vor dem Bug [Grenzfluss zwischen Polen und der Ukraine bzw. Weißrussland]. Was daß ist ein Erfolg von der Weichsel bis zum Bug in 8 Tagen. Sei recht herzlich gegrüßt u deine liebe Mama von deinem Krieger B.fhn

Feldpostkarte 1. September 1915

Russland I/IX 915.
Liebe kleine Ella, habe wieder ein bischen Zeit u schreibe dir eine Karte. Bitte schreibe mir doch wer die Anna Reichel [Ella Reichels Mutter] ist. Wie geht es dir fangen die Schulen bald an? Ich bin wohl auf, und sende dir aus der Ferne ebenso auch der Anna Reichel recht herzliche Grüße B.fhn Read the rest of this entry »

Conference: Sharing the past, debating the present, creating the future International conference on archiving the 21st century. 80 Years Collection “International Archives for the Women’s Movement”, 03.-04.12.2015, Amsterdam

August 14th, 2015

Girls are Magic via AtriaAtria, Institute on Gender Equality and Women’s History in the Netherlands (Web), invites to its conference to commemorate the 80th anniversary of the Collection International Archives for the Women’s Movement (IAV). The Collection IAV is one of the oldest collections on women and gender worldwide and is preserved by Atria.

Time: December 3-4, 2015
Venue: Beurs van Berlage in Amsterdam

The conference will focus on the social, cultural and political importance of women’s archives and institutions for the enhancement of gender equality in the 21st century. Distinguished speakers from Egypt, Germany, Hungary, Peru, Serbia, South Africa, Sweden, UK, USA and the Netherlands will present current perspectives and findings on the role of women’s archives in the 20st and 21st century.

Information about the speakers, schedule, location and more can be found on the conference website.

Registration for the conference here. Early birds receive a 20% discount on the conference fee. Read the rest of this entry »

Konferenz: Kritik der Repräsentation, 3. Jahrestagung der ÖGGF, 21.-23.9.2015, Klagenfurt [REMINDER]

August 14th, 2015

3. Jahrestagung der Österreichischen Gesellschaft für Geschlechterforschung (Web)

Zeit: 21.-23.9.2015
Ort: Universität Klagenfurt
Link zum Programm

Die Tagung beleuchtet die Relevanz des Visuellen und des Audiovisuellen, seine argumentativen und politischen Handlungspotentiale bzw. seine ästhetischen, analytischen und bildlich-textuellen Praktiken in Hinblick auf die Konstituierung und Destituierung von Geschlecht und Geschlechter-Herrschaftsverhältnissen. Mit dem Begriff des Geschlechterimaginären ist die Gesamtheit der Imaginationen, Vorstellungen, Affekte, Bilder, Bedeutungen, Symbole und Konstruktionen zu bzw. von Geschlecht gemeint, die unter spezifischen historischen und politischen Bedingungen in der Gesellschaft zirkulieren. Dies, sowie Blickregime und Einbildungskraft, (audio-)visuelle Kultur im weitesten Sinn, können dabei aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven kritisch hinterfragt werden. Zudem sollen inter- und transdisziplinäre Ansätze zu neuen methodischen Verknüpfungen beitragen.