6. Aufgabe: Hypertext

Text: Kap. 5 “Die hohe Kunst des E-Learning: Das Bauen hypertextueller Gebilde” aus der Pflichtlektüre

  1. Lesen Sie den Text
  2. Fassen Sie diesen neu zusammen, indem Sie das Für und Wider von Hypertext als geschichtswissenschaftliches Format erörtern.

Veröffentlichen Sie Ihren Beitrag bis spätestens 5. Dezember 9 Uhr auf Ihrem Weblog.

5. Aufgabe: PastPerfect

Setzen Sie sich mit dem virtuellen Lernobjekt “pastperfect” anhand folgender Leitfragen auseinander:

1. Welche (und wieviele) geschichtliche Zugaenge eroeffnet pastperfect? (Hilfe: Mit Zugang ist z.B. “Ereignisse” gemeint)

2. Beschreiben Sie das Projekt pastperfect!

3. Erklaeren Sie, wie man sich durch das Angebot von pastperfect bewegen kann (es gibt verschiedene Wege, nicht nur einen)!

4. Was soll mit der Ebene “Rezeption” erreicht werden?

5. Was soll mit der Ebene “Reflexionen” erreicht werden?

6. Entspricht pastperfect wissenschaftlichen Maßstaeben?

7. Welchen didaktischen Prinzipien folgt pastperfect?

8. Ziehen Sie ein persönliches Fazit der Seite!

Veröffentlichen Sie Ihren Beitrag bis spätestens 2. Dezember 23:59 Uhr auf Ihrem Weblog.

Geschützt: 7. Aufgabe: Hypertext

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6. Aufgabe: PastPerfect

Setzen Sie sich mit dem virtuellen Lernobjekt “pastperfect” anhand folgender Leitfragen auseinander:

1. Welche (und wieviele) geschichtliche Zugaenge eroeffnet pastperfect? (Hilfe: Mit Zugang ist z.B. “Ereignisse” gemeint)

2. Beschreiben Sie das Projekt pastperfect!

3. Erklaeren Sie, wie man sich durch das Angebot von pastperfect bewegen kann (es gibt verschiedene Wege, nicht nur einen)!

4. Was soll mit der Ebene “Rezeption” erreicht werden?

5. Was soll mit der Ebene “Reflexionen” erreicht werden?

6. Entspricht pastperfect wissenschaftlichen Maßstaeben?

7. Welchen didaktischen Prinzipien folgt pastperfect?

8. Ziehen Sie ein persoenliches Fazit der Seite!

Veröffentlichen Sie Ihren Beitrag bis spätestens 28. November 19 Uhr auf Ihrem Weblog.