MA Geschichte:

Forschungsmodul Alte Geschichte und Altertumskunde

Pflichtmodul, 10 ECTS, 4 SSt

Bezeichnung	LV-Typ	ECTS	SSt
Forschungsseminar Alte Geschichte und Altertumskunde	FS	10	4

Teilnahmevoraussetzungen:

• Absolvierung des Moduls Theorien, Quellen und Methoden der Alten Geschichte und Altertumskunde
• Absolvierung des Moduls Fremdsprachen in der Geschichtswissenschaft
• Absolvierung des Moduls Angewandte Geschichte der Antike: Exkursionen
• Absolvierung des Moduls Vertiefung 1 oder Vertiefung 2
• Wenn Vertiefung 1 schon absolviert: Absolvierung oder gleichzeitige Belegung von Vertiefung 2
• Wenn Vertiefung 2 schon absolviert: Absolvierung oder gleichzeitige Belegung von Vertiefung 1
• Absolvierung oder gleichzeitige Belegung des Moduls Altertumskunde
• Absolvierung oder gleichzeitige Belegung des Moduls Erweiternde Lehrveranstaltungen, falls nicht das Modul Schwerpunktvorbereitung absolviert worden ist
  
  

Anmerkung: Es wird empfohlen ein Forschungsseminar aus Griechischer Geschichte nur dann zu wählen, wenn ausreichende Kenntnisse der Altgriechischen Sprache vorhanden sind. Andernfalls wird die Wahl eines Forschungsseminars aus römischer Geschichte empfohlen

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Studienziele

Fachwissen

• Vertiefte Kenntnis des Forschungsstands und der Forschungsdiskussion in einem Spezialgebiet der Alten Geschichte und Altertumskunde
• Genaue Kenntnis des Forschungsstands und der Forschungsdiskussion zu einer Forschungsfrage der Alten Geschichte und Altertumskunde
• Genaue Kenntnis von Theorien und Methoden zu einer Forschungsfrage der Alten Geschichte und Altertumskunde
• Genaue Kenntnis historischer Quellen zu einer Forschungsfrage der Alten Geschichte und Altertumskunde
  

Fachliche Methoden

• Fähigkeit, ein geschichtswissenschaftliches Problem selbständig zu analysieren
• Fähigkeit, geschichtswissenschaftliche Fragestellungen zu formulieren
• Fähigkeit, aus der eigenen Forschung eigenständige Schlussfolgerungen zu ziehen und zu präsentieren
• Fähigkeit, den internationalen Forschungsstand und die internationale Forschungsdiskussion zu einer Forschungsfrage der Alten Geschichte und Altertumskunde in verschiedenen Originalsprachen selbständig zu erfassen, zu analysieren und zu bewerten
• Fähigkeit, die angemessenen Methoden und Arbeitstechniken zu einer Forschungsfrage der Alten Geschichte und Altertumskunde selbständig zu wählen und anzuwenden
• Fähigkeit, Quellen zu einer Forschungsfrage der Alten Geschichte und Altertumskunde selbständig zu erfassen und auszuwerten
• Fähigkeit, eine formal korrekte, klar gegliederte, wissenschaftlich argumentierte, inhaltlich und methodisch vertretbare geschichtswissenschaftliche Arbeit mittleren Umfangs und eine Kurzzusammenfassung in englischer Sprache zu verfassen
• Fähigkeit, den Arbeitsplan für ein Forschungsarbeit im Bereich der Alten Geschichte und Altertumskunde zu erstellen, durchzuführen und Fristen einzuhalten
• Fähigkeit, sich an der Entwicklung und Durchführung eines Forschungsprojektes im Bereich der Alten Geschichte und Altertumskunde zu beteiligen
  

Überfachliche Kompetenzen

• Fähigkeit, sich an der Entwicklung und Durchführung eines Projektes zu beteiligen
• Fähigkeit, wissenschaftliche Arbeit kritisch zu reflektieren, konstruktive Kritik zu üben und sich mit Kritik professionell auseinanderzusetzen
• Fähigkeit, im Team zu arbeiten

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Prüfungsmodalitäten

Die Leistungsbeurteilung erfolgt anhand folgender Komponenten:

• Diskussionsbeteiligung einschließlich verschiedener Formen von feed-back für andere SeminarteilnehmerInnen
• Präsentation
• Seminararbeiten haben eine Normlänge von ca. 65.000 Zeichen (± 5%), einschließlich Leerzeichen und Fußnoten, Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Bibliographie, ohne Grafiken (= ca. 25 Manuskriptseiten 1½ zeilig, 12pkt, Times New Roman). Kurzzusammenfassungen (Abstracts) haben eine Normlänge von 1.000 Zeichen und sind in englischer Sprache zu verfassen.

Über die Seminararbeit und die Präsentation ist zwischen den einzelnen Studierenden und dem Leiter bzw. der Leiterin der Lehrveranstaltung vor deren Ende ein Gespräch zu führen. Innerhalb einer vom Leiter oder der Leiterin der Lehrveranstaltung mit der Lehrveranstaltung anzukündigenden Frist können die Studierenden eine Rohfassung der Seminararbeit vorlegen, um zur Vorbereitung der Endfassung Hinweise auf Verbesserungsmöglichkeiten zu erhalten.

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aktuelles Lehrangebot

Link zur entsprechenden Modulrubrik im aktuellen Vorlesungsverzeichnis

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