Masterstudium Geschichte:
Pflichtmodul , 10 ECTS
Inhaltsverzeichnis |
Übersicht
| Bezeichnung | LV-Typ | ECTS | SSt |
|---|---|---|---|
| Historische Interpretation literarischer Quellen 1 | VO (2 SSt), KU (2 SSt) | 5 | 4 |
| Epigraphik | VO (2 SSt), KU (2 SSt) | 5 | 4 |
| Summe | 10 | 8 |
Vorlesung und Kurs können jeweils auch kombiniert angeboten werden.
Teilnahmevoraussetzungen:
- Alternatives Pflichtmodul Schwerpunktvorbereitung in Alter Geschichte, falls keine entsprechenden Vorkenntnisse mitgebracht werden
- Absolvierung oder gleichzeitige Belegung des Aufbaumoduls Geschichtswissenschaftliches Denken und Arbeiten
- Absolvierung oder gleichzeitige Belegung des Moduls Fremdsprachen in der Geschichtswissenschaft
Historische Interpretation literarischer Quellen 1
| Bezeichnung | LV-Typ | ECTS | SSt |
|---|---|---|---|
| Historische Interpretation literarischer Quellen 1 | VO (2 SSt), KU (2 SSt) | 5 | 4 |
Studienziele
Fachwissen
- Kenntnis zentraler Theorien, Narrative und Debatten der Alten Geschichte und Altertumskunde
Fachliche Methoden
- Fähigkeit, mit Theorien und Narrativen der Alten Geschichte und Altertumskunde kritisch umzugehen
- Fähigkeit, mit Historiographie zur Alten Geschichte und wissenschaftlicher Literatur zur Altertumskunde kritisch umzugehen
Überfachliche Kompetenzen
- Fähigkeit, Probleme mithilfe von Theorien zu analysieren
Prüfungsmodalitäten
Vorlesungen
Die Leistungsbeurteilung erfolgt in einer zweistündigen schriftlichen Schlussprüfung über den Stoff der Lehrveranstaltung, die folgende Komponenten umfasst:
- Wissensfragen
- Verständnisfragen
Der Leiter oder die Leiterin der Lehrveranstaltung kann die Möglichkeit vorsehen, dass die Prüfungsleistung bis zur Hälfte von den Studierenden in einer durch den Leiter oder die Leiterin der Lehrveranstaltung angekündigten Form auf freiwilliger Basis durch Aufgaben wie Rezension, Bild-/Filmanalyse, Quellenkommentar, Essay etc. ersetzt werden kann, die bei der schriftlichen Prüfung fertig vorzulegen sind.
Kurse
Die Leistungsbeurteilung erfolgt anhand folgender Komponenten:
- aktive Mitarbeit
- regelmäßige Aufgaben
- schriftliche zweistündige Prüfung über den Stoff der Lehrveranstaltung mit Wissens- und Verständnisfragen oder Abschlussarbeit
Lehrangebot
zur entsprechenden Modul-Rubrik im Vorlesungsverzeichnis
Epigraphik
| Bezeichnung | LV-Typ | ECTS | SSt |
|---|---|---|---|
| Epigraphik | VO (2 SSt), KU (2 SSt) | 5 | 4 |
Studienziele
Fachwissen
- Kenntnis einer allgemeinen, insbesondere der lateinischen Quellenkunde der Alten Geschichte
- Kenntnis zentraler Methoden der Alten Geschichte und Altertumskunde im transdisziplinären Kontext
Fachliche Methoden
- Fähigkeit, den internationalen Forschungsstand und die internationale Forschungsdiskussion zu einem Thema der Alten Geschichte und Altertumskunde in verschiedenen Originalsprachen selbständig zu erfassen
- Fähigkeit, verschiedene Methoden der Alten Geschichte und Altertumskunde selbständig anzuwenden
- Fähigkeit, Quellen verschiedener Gattung und Originalsprache zur Alten Geschichte und Altertumskunde selbständig zu erfassen und auszuwerten
Überfachliche Kompetenzen
- Fähigkeit, wissenschaftliche Informationen selbständig zu recherchieren – auch in verschiedenen Originalsprachen
Prüfungsmodalitäten
Vorlesungen
Die Leistungsbeurteilung erfolgt in einer zweistündigen schriftlichen Schlussprüfung über den Stoff der Lehrveranstaltung, die folgende Komponenten umfasst:
- Wissensfragen
- Verständnisfragen
Der Leiter oder die Leiterin der Lehrveranstaltung kann die Möglichkeit vorsehen, dass die Prüfungsleistung bis zur Hälfte von den Studierenden in einer durch den Leiter oder die Leiterin der Lehrveranstaltung angekündigten Form auf freiwilliger Basis durch Aufgaben wie Rezension, Bild-/Filmanalyse, Quellenkommentar, Essay etc. ersetzt werden kann, die bei der schriftlichen Prüfung fertig vorzulegen sind.
Kurse
Die Leistungsbeurteilung erfolgt anhand folgender Komponenten:
- aktive Mitarbeit
- regelmäßige Aufgaben
- schriftliche zweistündige Prüfung über den Stoff der Lehrveranstaltung mit Wissens- und Verständnisfragen oder Abschlussarbeit
