| Bezeichnung | LV-Typ | ECTS | SSt |
|---|---|---|---|
| VO Geschichte der Neuzeit | VO | 5 | 2 |
Inhaltsverzeichnis |
Lehr- und Lerninhalte
Einführung in Begriff und Theorien der Neuzeit
- Leitfragen
- - Periodisierung
- - Modernisierung
- - Differenzierung, Integration
- - Globalisierung, Europäisierung
- - Geschlecht
- Gesellschaft
- - Demographie, Migration, Siedlungsformen
- - Ländliche und städtische Gesellschaften
- - Geschlechterrollen, Geschlechterordnungen
- - Lebensformen, Familienordnungen
- - Soziale Gruppen und Ungleichheiten
- - Sklaverei und andere Formen von Unfreiheit
- - Gesellschaftsordnungen (ständische Gesellschaft, Kastengesellschaften, Stammesgesellschaften)
- Kultur
- - Verhältnis zur natürlichen Umwelt
- - Begegnung der Kulturen, Kulturtransfers, Kulturkonflikte
- - Religionen, Kirchen, Missionierung
- - Reformation, Gegenreformation; Konfessionalisierung; Säkularisierung
- - Rassismus
- - Menschen- und Bürgerrechte; Rechtsstaat
- - Erziehungs- und Ausbildungsformen
- - Renaissance, Humanismus, Aufklärung
- - Bürgerliche Kultur, Arbeiterkultur
- - Entstehung der Neuzeitlichen Wissenschaft
- - Technisierung
- - Medien
- Wirtschaft
- - Landwirtschaft, Handwerk, Gewerbe
- - Formen der Arbeitsorganisation, abhängige Arbeit; Sklavenwirtschaft
- - Handel, Handelshäuser, Handelsräume
- - Entstehung des Weltwirtschaftssystems
- - Frühkapitalismus und Kapitalismus, Industrialisierung
- Politik
- - Kolonialismus, territoriale Expansionen von Reichen; Imperialismus
- - Reichsstrukturen im Vergleich (Europa, China, islamische Welt, Indien, Afrika)
- - Frühmoderne und moderne Staatsbildung im Vergleich (Europa, China, Japan, Indien)
- - Religion und Politik, Staat und Kirche im Vergleich
- - Politische Partizipationsformen und Verfassungsordnungen im Vergleich (Europa, Asien, islamische Welt, Afrika); Absolutismus; Politische Strömungen (Liberalismus, Nationalismus, Sozialismus, Marxismus, Sozialkatholizismus)
- - Reform und Revolution; Atlantische Revolution
- - Krieg und Frieden, Mächteordnungen und -systeme
Studienziele
Die Lehrveranstaltungen ermöglichen den Studierenden, in den oben genannten Pflichtfächern ein breites Orientierungs- und Überblickswissen zu erwerben. In Hinblick auf die Erfordernisse des Geschichtsunterrichts in der Sekundarstufe werden in den Lehrveranstaltungen Strukturen und Prozesse der Geschichte der jeweiligen Epoche bzw. des jeweiligen Raumes so präsentiert, dass die politischen, kulturellen, wirtschaftlichen, sozialen und frauen- und geschlechtergeschichtlichen Aspekte gleichgewichtet nachvollziehbar und analysierbar werden.
Prüfungsmodalitäten
Vorlesungen Die Leistungsbeurteilung erfolgt in einer zweistündigen schriftlichen Prüfung über den Stoff, die folgende Komponenten umfasst:
- Wissensfragen
- Verständnisfragen
Der Leiter oder die Leiterin der Lehrveranstaltung kann die Möglichkeit vorsehen, dass die Prüfungsleistung bis zur Hälfte von den Studierenden in einer durch den Leiter oder die Leiterin der Lehrveranstaltung angekündigten Form auf freiwilliger Basis durch Aufgaben wie Rezension, Bild-/Filmanalyse, Quellenkommentar, Essay etc. ersetzt werden kann, die bei der schriftlichen Prüfung fertig vorzulegen sind.
Studentischer Arbeitsaufwand
| Überschrift | ECTS | LV-Besuch | Eigenstudium je Sitzung im LV-Zeitraum | Eigenstudium in der LV-freien Zeit |
|---|---|---|---|---|
| LV Besuch | 1 | 1,5 h (2 SSt) | ||
| Literaturstudium | 2 | 4 h | ||
| Prüfungsvorbereitung oder Hausübung | 2 | 4 h | 25 h | |
| Summe | 5 | 1,5 h | 8 h | 25 h |
aktuelles Lehrangebot
Link zur entsprechenden Modulrubrik im aktuellen Vorlesungsverzeichnis
