eLearning
Dem Bereich eLearning obliegt
- die Entwicklung einer eLearning-Strategie der Fakultät für Physik, wie sie im Rahmen des fakultären Schwerpunktprojekts eLearnPhysik vorgesehen ist,
- die organisatorische, didaktische und technische Betreuung und Weiterentwicklung der unter der Bezeichnung "eLearning" zusammengefassten Maßnahmen in der fakultären Lehre,
- die Entwicklung einer Content-Strategie für die Fakultät für Physik
- und schließlich die Organisierung bzw. Durchführung von Weiterbildungsmaßnahmen zur Medienkompetenz und eLearning-Didaktik für Lehrende.
Die Entwicklung einer eLearning-Strategie der Fakultät für Physik findet im Rahmen des Schwerpunktprojekts ''eLearnPhysik'' statt. In seinem Rahmen werden (seit SS 2006) innovative Lehr-/Lernszenarien in der Lehre konzipiert und (seit WS 2006/7) in Lehrveranstaltungen umgesetzt. Durch eine umfassende und langfristige Integration von Elementen des eLearning (blended learning) in die fakultäre Lehre wird vor allem
- die Erhöhung des Studienerfolgs in der Studieneingangsphase (Angleichung der Vorkenntnisse) durch verbesserte Unterstützung der Lernprozesse,
- eine erhöhte Selbstverantwortlichkeit im Lernen (Leistungssteigerung durch selbstgesteuertes Lernen) und
- eine Senkung der Dropout-Quote
angestrebt. Nach dem Abschluss des Schwerpunktprojekts im WS 2008/9 wird die wichtigste Aufgabe des Arbeitsbereichs eLearning in der Weiterführung und langfristigen Sicherung des Erreichten bestehen.
Die relevanten Seiten für Übersicht, Aktivitäten, Dokumentation und Lehr-/Lernressourcen sind:
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