Hofer, Elisabeth

"Die Didaktik der Chemie ist nicht nur ein zentraler Bestandteil der Aus- und Weiterbildung von Chemielehrer*innen, sondern spielt auch eine wesentliche Rolle in der Vermittlung aktueller naturwissenschaftlicher Erkenntnisse. Chemiedidaktiker*innen beschäftigen sich damit, (komplexe) chemische Fragestellungen für verschiedene Zielgruppen greifbar zu machen, ansprechend aufzubereiten sowie verständlich zu erklären und die dabei eingesetzten Strategien und genutzten Materialien zu untersuchen. 

Übergeordnetes Ziel ist es, eine breite naturwissenschaftliche Grundbildung zu fördern und gleichzeitig Interessent*innen für chemiebezogene Studien- und Berufsfelder zu rekrutieren. Chemische Bildung muss deshalb alle Lernenden in den Blick nehmen und sie ihren Voraussetzungen und Bedarfen entsprechend fordern und fördern. Alters- und zielgruppengerechte Einblicke in die stoffliche Welt sind Voraussetzung dafür, die Ideen einer nachhaltigen Entwicklung zu verstehen und den Beitrag chemiebezogener Innovationen zu ökologischem, ökonomischem und sozialem Wohlstand zu erkennen."

• Praktisches Arbeiten mit Schüler*innen an außerschulischen Lernorten
• Inklusive Gestaltung von Lernumgebungen für den Chemieunterricht
• Chemieunterricht im Zeichen von Nachhaltigkeit
• Forschendes Lernen
• Lehrer*innenprofessionalisierung

• 2008-2013 Lehramtsstudium für allgemeinbildende höhere Schulen (Diplom), Unterrichtsfächer: Chemie und Mathematik, Universität Graz
• 2013-2020 Lehrerin im Bundes- und Landesdienst, Bildungsdirektion für Steiermark
• 2015-2019 Universitätsassistentin (PraeDoc), Universität Wien, Österreichisches Kompetenzzentrum für Didaktik der Chemie
• seit 2019 Mitglied der Arbeitsgruppe für die Entwicklung neuer Lehrpläne für das Unterrichtsfach Chemie für die Sekundarstufe I und die AHS Oberstufe, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
• 2019-2020 Wissenschaftliche Projektmitarbeiterin, Initiative IMST, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
• 2020 Dissertation im Bereich Chemiedidaktik, Universität Wien
• 2020-2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin (PostDoc), Leuphana Universität Lüneburg, Institut für Nachhaltige Chemie, Didaktik der Naturwissenschaften
• 2023-2024 Verwaltungsprofessorin für Didaktik der Naturwissenschaften, Leuphana Universität Lüneburg, Institut für Nachhaltige Chemie
• seit April 2025 Professur für Didaktik der Chemie an der Universität Wien