 | www.mari-language.com: | ENGLISH | МАРЛА | ПО-РУССКИ |
| Тӱҥ лышташ » Морфологий ӱзгар » XXX | ||
Paradigm Generator
Тиде материал нерген кызыт англичан йылме дене веле лудаш лиеш. Марий ден руш версий ямдылалтеш да вашке савыкталтшаш.
You can indicate word stress by placing an asterisk * or a bullet point • after a stressed vowel (e.g., теҥге•, теҥге* 'ruble'). Otherwise, stress is assumed to follow regular patterns. Indicate orthographically unmarked palatalization with an accent, e.g.: имн'e 'horse'. Alternatively, if you do not specify the word stress and palatalization, the software will consult our lexicon. In the case of homographs (i.e., two words spelled the same, but not necessarily pronounced - and inflected - the same, e.g., ше•рге 'expensive' <> шерге• 'comb', the software will pick the word listed in the dictionary first.
Case Suffixes
| Nominative: | gimnazistke |
| Genitive: | gimnazistkə̑n |
| Dative: | gimnazistkə̑lan |
| Accusative: | gimnazistkə̑m |
| Comparative: | gimnazistkə̑la |
| Comitative: | gimnazistkə̑ge |
| Inessive: | gimnazistkə̑šte |
| Illative: | gimnazistkə̑š(ke) |
| Lative: | gimnazistkeš |
Possessive Suffixes
| 1SG: | gimnazistkem |
| 2SG: | gimnazistket |
| 3SG: | gimnazistkə̑ž(e) |
| 1PL: | gimnazistkə̑na |
| 2PL: | gimnazistkə̑da |
| 3PL: | gimnazistkə̑št |
Number Suffixes
| Plural (1): | gimnazistke-βlak |
| Plural (2): | gimnazistke-šamə̑č́ |
| Short Plural: | gimnazistkə̑la |
| Sociative Plural: | gimnazistkə̑mə̑t |
Case Suffix (Cx) + Possessive Suffix (Px) + Number Suffix (Nx)
For the sake of simplicity, only the plural suffix -влак and the possessive suffix first person singular -ем are displayed here. Also note that other suffix arrangements than these can be encountered on occasion - these are only the most common ones.
| Case | Cx + Px | Cx + Nx | Cx + Px + Nx |
|---|---|---|---|
| Nominative: | gimnazistkem | gimnazistke-βlak | gimnazistke-βlakem, gimnazistkem-βlak |
| Genitive: | gimnazistkemə̑n | gimnazistke-βlakə̑n | gimnazistke-βlakemə̑n, gimnazistkem-βlakə̑n |
| Dative: | gimnazistkemlan, gimnazistkə̑lanem | gimnazistke-βlaklan | gimnazistke-βlakemlan, gimnazistkem-βlaklan |
| Accusative: | gimnazistkemə̑m | gimnazistke-βlakə̑m | gimnazistke-βlakemə̑m, gimnazistkem-βlakə̑m |
| Comparative: | gimnazistkemla, gimnazistkə̑lam | gimnazistke-βlakla | gimnazistke-βlakemla, gimnazistkem-βlakla |
| Comitative: | gimnazistkemge | gimnazistke-βlakge | gimnazistke-βlakemge, gimnazistkem-βlakge |
| Inessive: | gimnazistkə̑štem | gimnazistke-βlakə̑šte | gimnazistke-βlakə̑štem, gimnazistkem-βlakə̑šte |
| Illative: | gimnazistkə̑škem | gimnazistke-βlakə̑š(ke) | gimnazistke-βlakə̑škem, gimnazistkem-βlakə̑š(ke) |
| Lative: | gimnazistkešem | gimnazistke-βlakeš | gimnazistke-βlakešem, gimnazistkem-βlakeš |
 |
 |
 |
| The Mari Web Project дене паша тӱҥ шотышто Вена университетын финн-угор шымлымаш пӧлкаштыже кая. Проектнан кокымшо йыжыҥже (The Mari Web Project: Phase 2) Коне фондын окса полышыж дене шукталтеш. Проект дене пашан посна ужашыже Мюнхенысе Людвиг-Максимилиан лӱмеш университетын Финн-угор да урал шымлымаш институтыштыжо ышталтеш. | ||
| Пытартыш уэмдымаш: 2023-шо ийын сорла тылзын 10-шо кечыштыже | ||