 | www.mari-language.com: | ENGLISH | МАРЛА | ПО-РУССКИ |
| Главная » Морфологические инструменты » XXX | ||
Paradigm Generator
Этот материал на данный момент доступен только на английском языке. Марийская и русская версии разрабатываются и скоро будут опубликованы.
You can indicate word stress by placing an asterisk * or a bullet point • after a stressed vowel (e.g., теҥге•, теҥге* 'ruble'). Otherwise, stress is assumed to follow regular patterns. Indicate orthographically unmarked palatalization with an accent, e.g.: имн'e 'horse'. Alternatively, if you do not specify the word stress and palatalization, the software will consult our lexicon. In the case of homographs (i.e., two words spelled the same, but not necessarily pronounced - and inflected - the same, e.g., ше•рге 'expensive' <> шерге• 'comb', the software will pick the word listed in the dictionary first.
Case Suffixes
| Nominative: | kidːəme |
| Genitive: | kidːəmən |
| Dative: | kidːəməlan |
| Accusative: | kidːəməm |
| Comparative: | kidːəməla |
| Comitative: | kidːəməge |
| Inessive: | kidːəməʃte |
| Illative: | kidːəməʃ(ke) |
| Lative: | kidːəmeʃ |
Possessive Suffixes
| 1SG: | kidːəmem |
| 2SG: | kidːəmet |
| 3SG: | kidːəməʒ(e) |
| 1PL: | kidːəməna |
| 2PL: | kidːəməda |
| 3PL: | kidːəməʃt |
Number Suffixes
| Plural (1): | kidːəme-βlak |
| Plural (2): | kidːəme-ʃamət͡ɕ |
| Short Plural: | kidːəməla |
| Sociative Plural: | kidːəməmət |
Case Suffix (Cx) + Possessive Suffix (Px) + Number Suffix (Nx)
For the sake of simplicity, only the plural suffix -влак and the possessive suffix first person singular -ем are displayed here. Also note that other suffix arrangements than these can be encountered on occasion - these are only the most common ones.
| Case | Cx + Px | Cx + Nx | Cx + Px + Nx |
|---|---|---|---|
| Nominative: | kidːəmem | kidːəme-βlak | kidːəme-βlakem, kidːəmem-βlak |
| Genitive: | kidːəmemən | kidːəme-βlakən | kidːəme-βlakemən, kidːəmem-βlakən |
| Dative: | kidːəmemlan, kidːəməlanem | kidːəme-βlaklan | kidːəme-βlakemlan, kidːəmem-βlaklan |
| Accusative: | kidːəmeməm | kidːəme-βlakəm | kidːəme-βlakeməm, kidːəmem-βlakəm |
| Comparative: | kidːəmemla, kidːəməlam | kidːəme-βlakla | kidːəme-βlakemla, kidːəmem-βlakla |
| Comitative: | kidːəmemge | kidːəme-βlakge | kidːəme-βlakemge, kidːəmem-βlakge |
| Inessive: | kidːəməʃtem | kidːəme-βlakəʃte | kidːəme-βlakəʃtem, kidːəmem-βlakəʃte |
| Illative: | kidːəməʃkem | kidːəme-βlakəʃ(ke) | kidːəme-βlakəʃkem, kidːəmem-βlakəʃ(ke) |
| Lative: | kidːəmeʃem | kidːəme-βlakeʃ | kidːəme-βlakeʃem, kidːəmem-βlakeʃ |
 |
 |
 |
| Работа над проектом The Mari Web Project главным образом проходит на отделении финно-угорских исследований Венского университета. Вторая стадия нашего проекта The Mari Web Project: Phase 2 возможна благодаря финансовой поддержке Фонда Коне. Часть работы над проектом проводится в Институте финно-угорских и уральских исследований Мюнхенского университета Людвига-Максимилиана. | ||
| Последнее обновление: 10 августа 2023 года | ||