 | www.mari-language.com: | ENGLISH | МАРЛА | ПО-РУССКИ |
| Main page » Morphological Tools » Paradigm Generator | ||
Paradigm Generator
You can indicate word stress by placing an asterisk * or a bullet point • after a stressed vowel (e.g., теҥге•, теҥге* 'ruble'). Otherwise, stress is assumed to follow regular patterns. Indicate orthographically unmarked palatalization with an accent, e.g.: имн'e 'horse'. Alternatively, if you do not specify the word stress and palatalization, the software will consult our lexicon. In the case of homographs (i.e., two words spelled the same, but not necessarily pronounced - and inflected - the same, e.g., ше•рге 'expensive' <> шерге• 'comb', the software will pick the word listed in the dictionary first.
Case Suffixes
| Nominative: | сургалтарымаш |
| Genitive: | сургалтарымашын |
| Dative: | сургалтарымашлан |
| Accusative: | сургалтарымашым |
| Comparative: | сургалтарымашла |
| Comitative: | сургалтарымашге |
| Inessive: | сургалтарымаште, сургалтарымашыште |
| Illative: | сургалтарымашке, сургалтарымашыш(ке) |
| Lative: | сургалтарымашеш |
Possessive Suffixes
| 1SG: | сургалтарымашем |
| 2SG: | сургалтарымашет |
| 3SG: | сургалтарымашше, сургалтарымашыж(е) |
| 1PL: | сургалтарымашна |
| 2PL: | сургалтарымашда |
| 3PL: | сургалтарымашышт |
Number Suffixes
| Plural (1): | сургалтарымаш-влак |
| Plural (2): | сургалтарымаш-шамыч |
| Short Plural: | сургалтарымашла |
| Sociative Plural: | сургалтарымашмыт |
Case Suffix (Cx) + Possessive Suffix (Px) + Number Suffix (Nx)
For the sake of simplicity, only the plural suffix -влак and the possessive suffix first person singular -ем are displayed here. Also note that other suffix arrangements than these can be encountered on occasion - these are only the most common ones.
| Case | Cx + Px | Cx + Nx | Cx + Px + Nx |
|---|---|---|---|
| Nominative: | сургалтарымашем | сургалтарымаш-влак | сургалтарымаш-влакем, сургалтарымашем-влак |
| Genitive: | сургалтарымашемын | сургалтарымаш-влакын | сургалтарымаш-влакемын, сургалтарымашем-влакын |
| Dative: | сургалтарымашемлан, сургалтарымашланем | сургалтарымаш-влаклан | сургалтарымаш-влакемлан, сургалтарымашем-влаклан |
| Accusative: | сургалтарымашемым | сургалтарымаш-влакым | сургалтарымаш-влакемым, сургалтарымашем-влакым |
| Comparative: | сургалтарымашемла, сургалтарымашлам | сургалтарымаш-влакла | сургалтарымаш-влакемла, сургалтарымашем-влакла |
| Comitative: | сургалтарымашемге | сургалтарымаш-влакге | сургалтарымаш-влакемге, сургалтарымашем-влакге |
| Inessive: | сургалтарымаштем, сургалтарымашыштем | сургалтарымаш-влакыште | сургалтарымаш-влакыштем, сургалтарымашем-влакыште |
| Illative: | сургалтарымашкем, сургалтарымашышкем | сургалтарымаш-влакыш(ке) | сургалтарымаш-влакышкем, сургалтарымашем-влакыш(ке) |
| Lative: | сургалтарымашешем | сургалтарымаш-влакеш | сургалтарымаш-влакешем, сургалтарымашем-влакеш |
 |
 |
 |
| The Mari Web Project is primarily based at the Department of Finno-Ugric Studies at the University of Vienna. The second stage of the project is being funded by the Kone Foundation: The Mari Web Project: Phase 2. Some of our work is carried out at the Institute of Finno-Ugric and Uralic Studies at the Ludwig Maximilian University of Munich. | ||
| Last update: 10 August 2023 | ||