Schüler und Schülerinnen können nach dieser Lerneinheit ...

• einen Lastgang analysieren.
• eine Beziehung herstellen zwischen Auffälligkeiten des Lastganges, den Hauptverbrauchern sowie den Nutzungsgewohnheiten des Kindergartenpersonals.
• auf Basis der Analyse Vorschläge für eine Optimierung des Energiebedarfs erstellen.