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497 Ergebnisse für 'eLearning'.
eLearning I
https://www.postgraduatecenter.at/weiterbildungsprogramme/recht/informations-und-medienrecht/ulg-199...eLearning I. Informations und Medienrecht. eLearning I. Österreichisches eLearning Rechtsportal . www.elearningrechtsfragen.at Der Wissensvermittlung durch das Internet gehört di
eLearning II
https://www.postgraduatecenter.at/weiterbildungsprogramme/recht/informations-und-medienrecht/ulg-199...eLearning II. Informations und Medienrecht. eLearning II. Seit November 2007 wird das im Jahr 2005 erfolgreich gestartete eLearning. Rechtsportal weiterentwickelt.
eLearning III
https://www.postgraduatecenter.at/weiterbildungsprogramme/recht/informations-und-medienrecht/ulg-199...eLearning III. Informations und Medienrecht. eLearning III. E Learning wird an der Universität Wien immer häufiger eingesetzt. Dabei stellt sich eine Reihe juristischer Fragen, et
eLearning im Sportkunde- und Physikunterricht
https://institut-schmelz.univie.ac.at/abteilungen/sportpaedagogik-fachdidaktik-bewegung-und-sport-so...Die Abteilung Biomechanik, Bewegungswissenschaft und Sportinformatik warb gemeinsam mit der Abteilung Bewegungs- und Sportpädagogik erfolgreich ein 2 Jahre laufendes Projekt mit dem Titel 'eLearning im Sportkunde- und
eLearning im Sportkunde- und Physikunterricht
https://institut-schmelz.univie.ac.at/abteilungen/biomechanik-bewegungswissenschaft-und-sportinforma...Die Abteilung Biomechanik, Bewegungswissenschaft und Sportinformatik warb gemeinsam mit der Abteilung Bewegungs- und Sportpädagogik erfolgreich ein 2 Jahre laufendes Projekt mit dem Titel 'eLearning im Sportkunde- und
eLearning am ZTW 2005-2010
https://transvienna.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/z_translationswiss/Lehre/eLearning_am_ZTW_200... interaktive Veranstaltungen mit den
Studienprogrammleitungen, Studierendenvertretern, eLearning-Beauftragten und Stabstellen
statt. Zurzeit ist eLearning in 30% des Lehrangebotes (~1900 der angebotenen 6000
Lehrveranstaltungen
LV-Materialien
https://ie.univie.ac.at/studium/materialen-und-tipps/lv-materialien/Materialien auf Lernplattformen (eLearning)
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https://qs.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/d_qualitaetssicherung/LV_Evaluation/LV_Frageboegen/Fra...3 Nur bei Veranstaltungen mit eLearning: Die angebotenen eLearningAnteile ...
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https://qs.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/d_qualitaetssicherung/LV_Evaluation/LV_Frageboegen/Fra...4 Nur bei Veranstaltungen mit eLearning: Die angebotenen eLearningAnteile ...
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https://www.qs.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/d_qualitaetssicherung/LV_Evaluation/LV_Frageboegen...4 Nur bei Veranstaltungen mit eLearning: Die angebotenen eLearningAnteile ...
Current Informations on Corona
https://matilda-european-master.univie.ac.at/news/detailansicht/news/current-informations-on-corona/All University Buildings closed - no face-to-face exams - courses via Moodle (eLearning) - Student support via eMail
Experimentelle Grundausbildung und Hochschuldidaktik
https://teaching-physics.univie.ac.at/ Konzepte zur Integration von eLearning (blended learning) in den universitären Lehrbetrieb, wobei das vorrangige Ziel die Förderung des konzeptuellen Verständnisses fachlicher Inhalte ist. Weiterentwicklung der eLearning
Zeitlicher Umfang
https://www.postgraduatecenter.at/weiterbildungsprogramme/bildung-soziales/mentoring-lehramt/zeitlic..., eLearning - Portfolioarbeit. M2 - Professionelle Begleitung und Beratung. 5. 28,5 Stunden Präsenzzeit (z. B. Seminare, begleitete PLG-Treffen). weiters: Selbststudium, PLG, eLearning - Portfolioarbeit, Sammeln von praktischen
Zeitlicher Umfang
https://lehramt-nordost.univie.ac.at/weiterbildung/mentoring-im-berufseinstieg-induktion/zeitlicher-..., PLG, eLearning - Portfolioarbeit. M4 - Professionsverständnis und Rolle 2. 5. 28,5 Stunden Präsenzzeit (z. B. Seminare). weiters 96,5 Stunden: Selbststudium, eLearning-Phasen. M5 - Professionelle Begleitung und Beratung 2
Verständlich Schreiben
https://bildungswissenschaft.univie.ac.at/medienpaedagogik/forschung/abgeschlossene-projekte/verstae... individuelle sowie kooperative Textproduktion in verbesserter Qualität und Verständlichkeit zu stimulieren. Ergebnisse:. Kroop, Sylvana; Mangler, Jürgen; Hutterer, Robert; Swertz, Christian (2006): eLearning-Tools zur Verbesserung
E-Learning Strategie Entwicklung
https://bildungswissenschaft.univie.ac.at/medienpaedagogik/forschung/abgeschlossene-projekte/e-learn..., Nadja Gasser, Daniel Kuby. AuftraggeberInnen:. Universität Wien Dauer:. 2006 - 12.2007. Homepage:. Innovation.Philo [Veralteter Link]. Inhalt:. In der fakultären eLearning-Strategie steht die Qualität von eLearning im
Wissenstransfer_von_europaeischen_zu_suedostasiatischen_Universitaeten_Medienbildung_und_Vermittlungskompetenz_Erasmus_.pdf
https://thirdmission.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/i_thirdmission/Templates_21.11/Wissenstransf.../-
notwendigkeiten; 2. Stufe: Aufbau von Vermittlungskompetenz (eLearning) und Media Literacy
(Reflexions-)Kompetenz; 3. Stufe: Entwicklung von lokalen MOOCs und eines Media Literacy
Netzwerks; 4. Stufe: Weiterentwicklung des MOOCs
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